TARJETAS MONSTRUOSAS

Hoy os dejo la última ficha de las tarjetas monstruosas que sabéis hacer de memoria

Ir pensando cómo vais a decorar al monstruo rosa, con qué alimentos vais a vestirle, mañana os dejaré colgada la silueta. 

Disfrutar del miércoles 💚💚💚

NÚMERO-CUENTOS

Hoooooooola a tooooooodo el muuuuuuundo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Vamos con más cuentos para repasar y aprender los números de forma divertida; recordemos que ya hemos vistos los cuentos de los números del 1-8 por lo tanto hoy les toca el turno a los números 9 y 10. Recordar que podéis y debéis ponerles los cuentos tantas veces como ellos quieran o vosotros consideréis, pues es la mejor forma de que no se olviden de los números y los tengan presentes en su vida cotidiana.

CUENTO DEL NÚMERO 9

CUENTO DEL NÚMERO 10

A continuación os dejo la propuesta de actividades que podéis ir haciendo con los peques tras escuchar los cuentos:

• Contar en la recta numérica del 1 al 10 (como hoy van a escuchar los cuentos de los números 9 y 10 pueden completar ya la recta numérica y repasarla tantas veces quieran). Os dejo un ejemplo de cómo podéis hacer la recta numérica. 

• Asociar grafía- cantidad; colocar los dedos de las manos de acuerdo al número que se recite (recordar hoy los cuentos son de los números 9 y 10, repasamos el 1, el 2, el 3, el 4 , el 5, el 6, el 7 y el 8 que ya conocemos)
• Asociar grafía-cantidad; en la recta numérica, encima de cada número, colocar tantos objetos como número indique (esos objetos pueden ser pinturas, coches, animales... cualquier cosa que tengan a mano)
• Recitar los números en la recta señalándolos con el dedo (hoy podemos completar toda la recta del 1 al 10)
• Los papás les dais la orden de señalar un número con el dedo: " pon tu dedo en el número 7", "pon tu dedo en el número 3", " pon tu dedo en el número 5", "pon tu dedo en el número 10", etc.

ARTE NUTRITIVO FOTOS-MONSTRUO NEGRO

Tenemos una nueva foto que publicar

SOFÍA

Vamos con las fotos del nutriarte de la emoción del miedo

CHAYMAE

MARTINA

PABLO

RUBÉN

Os han quedado genial familias 💚💚💚

ARTE NUTRITIVO FOTOS-MONSTRUO VERDE

Vamos con dos nuevas fotos recibidas ayer martes

RUBÉN

SOFÍA

Aquí están los monstruos verdes recibidos hasta ahora

MARTINA Y ALONSO

PABLO

LA PALABRA DEL DÍA ES...

AMOR 

Hoooooooola a tooooooodo el muuuuuuuundo!!!!!!!!!!

Seguimos trabajando las emociones y ahora le toca el turno al AMOR, emoción que viene representada con el color rosa. Os dejo 3 fichas de lecto para que las vayáis haciendo poco a poco. Ya sabéis que tenemos tres días para trabajar cada emoción. 

Les volvemos a poner el vídeo con el cuento EL MONSTRUO DE COLORES para que recuerden lo que en él se cuenta sobre esta emoción. Cuando lo terminen de ver les preguntamos A QUÉ O A QUIÉN QUIEREN ELLOS, QUÉ ES LO QUE LES PRODUCE EL SENTIMIENTO DE QUERER. Como es una emoción un poco difícil de entender por ellos se la explicamos con ejemplos cotidianos (quiero a papá y a papá, quiero a mi mascota, a los abuelos....). Sus respuestas las vamos a plasmar (lo escribís los papás) en la siguiente ficha y además les vamos a pedir que dibujen y coloreen/pinten una de esas cosas que os han dicho.

Junto con esta ficha vamos a realizar una más que ya conocemos "LA PALABRA DEL DÍA". Os recuerdo lo que deben hacer en ella:

• Cortar los cuadrados de las letras (los que están abajo del todo) donde está escrita la palabra amor, uno por uno, y pegarlos en los cuadrados en blanco (los que están arriba) para formar la palabra del día.
• Escribir, como ellos saben, la palabra AMOR
• Contar cuántas vocales tiene, escribir el número en la rayita naranja pequeña y escribir qué vocales son en la rayita siguiente.
• Contar el número de sílabas que tiene y escribirlo (el número solo)
• Pintar tantos cuadrados como letras tiene la palabra (tiene 5 letras pinto 5 cuadrados no sólo donde está el número 5)
• Poner el nombre por detrás 

En la siguiente ficha deben buscar de entre todas las letras la inicial de la emoción que estamos trabajando, en este caso la A, de amor, pintando loa cuadrados donde esté metida dicha letra. Repasarán la letra grande y con ayuda del adulto pondrán como ellos sepan la palabra AMOR. Por detrás escribirán su nombre.

Vamos campeones que lo estáis haciendo genial 💚💚💚

NOS VESTIMOS DE CALMA

Ya nos quedan sólo dos emociones con las que vestirnos, de momento estas son las fotos que he recibido con los niños vestidos de verde que es el color de la emoción de la calma 

MARK

ROWAIDA

MARTINA Y ALONSO

Os queda genial 💚💚💚

NOS VESTIMOS DE MIEDO

Me van llegando fotitos de los peques vestidos con el color negro que representa al miedo, ahí os las dejo

MARK

CHAYMAE

MARTINA Y ALONSO

Pero qué guapos que sois 💚💚💚

NOS VESTIMOS DE RABIA

Y sigo recibiendo fotos de los peques vestidos con los colores de las emociones ¡QUÉ ILUSIÓN ME HACE!

MARK Y ERIK

ABRAHAM Y JOSÍAS

Os dejo una nueva foto

MARTINA Y ALONSO

Buenos días de lunes a todos; poquitas fotos voy recibiendo de los peques vestidos con los colores del monstruo de colores, pero las que recibo las publico y hoy tenemos las fotos de Sofía y de Rowaida.

SOFÍA

ROWAIDA

Hoooooooola a tooooooodo el muuuuuuundo!!!!!!!!!!!!

Ya es viernes y antes de mandar las actividades de hoy he estado publicando algunas de las fotitos que me van llegando. Como os dije por el ClassDojo entre ayer jueves y hasta el lunes podéis ir mandándome las fotos de los peques vestidos con el color que representa al monstruo de la rabia, el rojo. Y ya tengo la primera foto para publicar que es la de...

RUBÉN

Espero seguir recibiendo muuuchas fotos más 💚💚💚

ARTE NUTRITIVO FOTOS-MONSTRUO ROJO

Y hoy recibo la foto de otro monstruo sabroso

ABRAHAM

Buenos días de miércoles a todos; os dejo subidas algunas fotos más que he ido recibiendo de los monstruos de los peques

MARTINA

MARK

PABLO

MARK

Hooooooola a tooooooodo el muuuuundo!!!!!!!!!!!!!!!

Os dejo las pocas fotos que de momento he recibido de esta actividad tan original y divertida.

SOFIA

 RUBÉN 

CHAYMAE

TARJETAS MONSTRUOSAS

Ya sabemos cómo se hace esta ficha (contamos-buscamos el número-pintamos el cuadrado correcto) así que ánimo y a por ella 

💚💚💚

LA PALABRA DEL DÍA ES...

CALMA 

Hoooooooola a tooooooodo el muuuuuuuundo!!!!!!!!!!

Seguimos trabajando las emociones y ahora le toca el turno a la CALMA, emoción que viene representada con el color verde. Os dejo 3 fichas de lecto para que las vayáis haciendo poco a poco. Ya sabéis que tenemos tres días para trabajar cada emoción. el lunes os dejaré la silueta del monstruo verde para que hagas el nutri-arte con ella, así que ir pensando alimentos de ese color que hay un montón.

Les volvemos a poner el vídeo con el cuento EL MONSTRUO DE COLORES para que recuerden lo que en él se cuenta sobre esta emoción. Cuando lo terminen de ver les preguntamos QUÉ COSAS LES DAN O PRODUCEN CALMA, TRANQUILIDAD. Sus respuestas las vamos a plasmar (lo escribís los papás) en la siguiente ficha y además les vamos a pedir que dibujen y coloreen/pinten una de esas cosas que os han dicho.

Junto con esta ficha vamos a realizar una más que ya conocemos "LA PALABRA DEL DÍA". Os recuerdo lo que deben hacer en ella:

• Cortar los cuadrados de las letras (los que están abajo del todo) donde está escrita la palabra calma, uno por uno, y pegarlos en los cuadrados en blanco (los que están arriba) para formar la palabra del día.
• Escribir, como ellos saben, la palabra CALMA
• Contar cuántas vocales tiene, escribir el número en la rayita naranja pequeña y escribir qué vocales son en la rayita siguiente.
• Contar el número de sílabas que tiene y escribirlo (el número solo)
• Pintar tantos cuadrados como letras tiene la palabra (tiene 5 letras pinto 5 cuadrados no sólo donde está el número 5)
• Poner el nombre por detrás 

En la siguiente ficha deben buscar de entre todas las letras la inicial de la emoción que estamos trabajando, en este caso la C, de calma, pintando loa cuadrados donde esté metida dicha letra. Repasarán la letra grande y con ayuda del adulto pondrán como ellos sepan la palabra CALMA. Por detrás escribirán su nombre.

Vaaaaaaamos que ya es viernes 💚💚💚

EN BUSCA DE ....

En la siguiente ficha deben buscar de entre todas las letras la inicial de la emoción que estamos trabajando, en este caso la M, de Miedo, pintando loa cuadrados donde esté metida dicha letra. Repasarán la letra grande y con ayuda del adulto pondrán como ellos sepan la palabra MIEDO. Por detrás escribirán su nombre.

💚💚💚

TARJETAS MONSTRUOSAS

Y seguimos repasando los números con nuestra ficha de las tarjetas monstruosas en la que ya sabemos lo que hay que hacer, trabajando la asociación número-cantidad.

A por ello 💚💚💚

LA PALABRA DE DÍA ES...

MIEDO

Hoooooooola a tooooooodo el muuuuuuuundo!!!!!!!!!!

Seguimos trabajando las emociones y ahora le toca el turno al MIEDO, emoción que viene representada con el negro.

Les volvemos a poner el vídeo con el cuento EL MONSTRUO DE COLORES para qué recuerden lo que en él se cuenta sobre esta emoción. Cuando lo terminen de ver les preguntamos QUÉ COSAS LES DAN O PRODUCEN MIEDO. Ésta es una emoción difícil de tratar pero a la vez necesaria; debemos procurar que nuestros hijos nos cuenten, que verbalicen aquellas cosas que les producen esta emoción para poder ayudarles a superarlo. Debemos tratarlo de forma natural, haciéndoles saber que no pasa nada por sentir miedo ya que los mayores también tenemos otro tipo de temores y que es algo normal. Sus respuestas las vamos a plasmar (lo escribís los papás) en la siguiente ficha y además les vamos a pedir que dibujen y coloreen/pinten una de esas cosas que os han dicho.

Junto con esta ficha vamos a realizar una más que ya conocemos "LA PALABRA DEL DÍA". Os recuerdo lo que deben hacer en ella:

• Cortar los cuadrados de las letras (los que están abajo del todo) donde está escrita la palabra miedo, uno por uno, y pegarlos en los cuadrados en blanco (los que están arriba) para formar la palabra del día.
• Escribir, como ellos saben, la palabra MIEDO
• Contar cuántas vocales tiene, escribir el número en la rayita naranja pequeña y escribir qué vocales son en la rayita siguiente.
• Contar el número de sílabas que tiene y escribirlo (el número solo)
• Pintar tantos cuadrados como letras tiene la palabra (tiene 5 letras pinto 5 cuadrados no sólo donde está el número 5)
• Poner el nombre por detrás 

Ánimo que ya queda poco 💚💚💚

NOS VESTIMOS DE TRISTEZA

Subimos hoy una nueva foto...

PABLO

Y hoy miércoles me llegan más fotos de los peques vestidos de azul ¡QUÉ ILUSIÓN ME HACE!

CHAYMAE

MARTINA Y SU MONSTRUO

 ROWAIDA Y SU MONSTRUO

 RUBÉN

 SOFÍA

El reto de estos días es que me mandéis fotos de los peques o de toda la familia vestido como el monstruo azul y ya tenemos la primera foto de un risueño Oliver

OLIVER

Vamos papis que quiero recibir muchas más 💚💚💚

SOY UNO CUANDO ESTOY SOLO.....

Os dejo una canción-poesía sobre los números del 1-10 y una ficha con la letra escrita para que pinten los dibujos. Ya sabéis se la podéis poner muuuuuchas veces para que la aprendan y vosotros con ellos.

A por el lunes y la semana con energía 💪 💚💚💚